教室照明是影響視力健康的關(guān)鍵因素之一。近年來(lái)，在全國(guó)的學(xué)生體檢中，視力不足的情況非常普遍，已成為青少年主要的健康問(wèn)題。在近視防控領(lǐng)域，快速推動(dòng)設(shè)備更新升級(jí)，升級(jí)教室照明衛(wèi)生環(huán)境，是取得近視防控成效的關(guān)鍵因素之一。

我國(guó)中小學(xué)校及幼兒園教室照明質(zhì)量一直停留在比較落后的水平，突出表現(xiàn)在教室照明設(shè)計(jì)不合理、照明技術(shù)落后，造成照度和照度均勻度偏低、眩光和閃爍等問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的視力健康存在風(fēng)險(xiǎn)隱患。

2016年1月，中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心發(fā)布了CQC3155-2016《中小學(xué)及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“規(guī)范"），推出了中小學(xué)及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證。教室照明產(chǎn)品的主要使用單位是廣大的中小學(xué)校及幼兒園，使用人群為未成年人。針對(duì)使用人群的特殊性，在滿(mǎn)足安全的同時(shí)，提出了健康、舒適和節(jié)能要求，為預(yù)測(cè)教室照明和書(shū)寫(xiě)板照明效果，還引入了燈具照明的模擬計(jì)算。

中科檢測(cè)具有開(kāi)展教室照明檢測(cè)能力，具備市場(chǎng)監(jiān)管局授權(quán)的CMA資質(zhì)以及中國(guó)合格評(píng)定委員會(huì)認(rèn)可的CNAS資質(zhì)，教育局認(rèn)可的教室照明檢測(cè)。

教室照明檢測(cè)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

教育局認(rèn)可的教室照明檢測(cè)