欧美……一区二区三区,欧美日韩亚洲另类视频,亚洲国产欧美日韩中字,日本一区二区三区dvd视频在线

活性碳變溫吸附實驗裝置

一.主要功能

變溫吸附是氣體吸附工藝中一種典型有效的處理系統(tǒng)，其特點是通過兩組以上的吸附單元并聯(lián)，通過閥門切換和床層的溫度變化實現(xiàn)固定床吸附過程的連續(xù)操作。系統(tǒng)運行時，首先氣體進(jìn)入一臺吸附單元進(jìn)行吸附，另一臺待機備用。當(dāng)一臺吸附單元吸附飽和后，通過閥門切換，退出氣體流動管路、同時使待機備用單元接入氣體管道，完成污染氣體的吸附。吸附飽和后的單元通過熱氣體解吸，脫附下來的濃集氣體通過冷凝回收部分污染物。解吸完成后的單元冷卻后進(jìn)入待機狀態(tài)，準(zhǔn)備進(jìn)入下一個吸附循環(huán)。

二.技術(shù)指標(biāo)

1.處理氣量：2～4m3/h、吸附效率90%。

2.吸附溫度為0-70度、再生加熱器功率：2kw。

3.工作電源：AC380V±10%、50Hz，三相五線制，功率4000W。安全保護(hù)：具有接地保護(hù)、漏電保護(hù)、過流保護(hù)。

4.電源線路及控制線的安裝：須使用環(huán)保阻燃電氣配線槽，規(guī)范整理符合國家標(biāo)準(zhǔn)，具有絕緣、防弧、阻燃自熄等特點，布線整齊，安裝可靠，便于查找、維修和調(diào)換線路。

5.裝置外形尺寸：2200mm×500mm×2000mm。

活性碳變溫吸附實驗裝置

6.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認(rèn)識設(shè)備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當(dāng)場評分并上傳到教師端。

  ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單?！砑硬块T名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分?jǐn)?shù)，實時上傳到教師端。

  ▲（2）投標(biāo)文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標(biāo)人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。