PE：空氣污染影響學(xué)習(xí)成績(jī)

德克薩斯大學(xué)的研究者近日通過(guò)研究表明，在家中暴露于毒性空氣污染物的四年級(jí)及五年級(jí)學(xué)生或許學(xué)習(xí)平均成績(jī)（GPAs）較低，相關(guān)研究發(fā)表在雜志Population and Environment上。

研究者對(duì)居住在艾爾帕索市攻擊1895名四年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)業(yè)表現(xiàn)和社會(huì)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，隨后他們利用美國(guó)環(huán)保署的國(guó)家空氣毒物評(píng)估原則來(lái)評(píng)估這些兒童暴露于有害空氣污染物的情況，比如柴油車(chē)尾氣等。結(jié)果顯示，暴露于較高水平的機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣（小車(chē)、火車(chē)以及公共汽車(chē)等）中或許會(huì)導(dǎo)致兒童平均成績(jī)明顯下降，甚至在考慮其它影響個(gè)體學(xué)業(yè)表現(xiàn)的因素時(shí)研究者也會(huì)發(fā)現(xiàn)這種結(jié)果。

Sara E. Grineski博士指出，有兩種途徑可以幫助解釋這種關(guān)聯(lián)，有證據(jù)表明，這種關(guān)聯(lián)的存在或許是因?yàn)榧膊?，比如呼吸道感染或哮喘等，而空氣污染?huì)引發(fā)兒童生病，進(jìn)而導(dǎo)致缺勤及在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)不良；而另外一種假設(shè)則是空氣污染物的慢性暴露或許會(huì)負(fù)向影響兒童的神經(jīng)及大腦發(fā)育。

研究者表示，父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)回答關(guān)于兒童的閱讀成績(jī)、語(yǔ)言能力等，而本文研究同時(shí)也調(diào)查了詢(xún)問(wèn)了家庭的收入、家庭規(guī)模、父母教育水平等；實(shí)際上研究者實(shí)在家庭環(huán)境中來(lái)對(duì)兒童進(jìn)行研究，曾經(jīng)就有文獻(xiàn)研究了加利福尼亞和路易斯安那區(qū)域里學(xué)校的空氣污染水平以及對(duì)兒童的影響；而且還有一項(xiàng)在洛杉磯校區(qū)進(jìn)行的研究發(fā)現(xiàn)學(xué)校中高水平的污染物或許和兒童較低的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試分?jǐn)?shù)值直接相關(guān)。

本文研究中，研究者發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境中空氣污染或和兒童平均成績(jī)較低存在一定關(guān)聯(lián)，研究者后期還將進(jìn)行更多深入的研究來(lái)闡明這兩者存在關(guān)聯(lián)性的具體機(jī)制及原因。